Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

awesomeness

Покодила на HackerRank

Вот со мной всегда так: сама не заметила, как зарегистрировалась в очередном проекте. На этот раз это сайт HackerRank, который организует онлайн-конкурсы, помогающие нарабатывать навыки программирования. Я как-то незаметно для себя подписалась на конкурс Women's CodeSprint. Этот конкурс продолжительностью сутки стартовал в пятницу в 9 утра.

Конечно, с утра мне было совершенно не до конкурса, поскольку у детей в школе было важное мероприятие — лягушачьи скачки — и пропустить такое безобразие не представляется возможным. Потом работа, тренировка, забрать Марка с математики, рассовать детей по кроватям, наконец-то расслабиться и попить с мужем чая в долгожданной тишине. Хороший такой обычный вечер пятницы.

И тут я заглядываю в почту и там сообщение от HackerRank «наш конкурс в разгаре, но вы всё ещё можете подключиться». На часах полночь. Ладно, думаю, посмотрю одним глазком, попробую за три часа сделать пару задач.

Очнулась я, когда стало светать. Я успела решить четыре задачи из восьми: две среднего уровня и две простенькие. До конца конкурса оставалось меньше трёх часов. Поскольку я уже была готова «сворачиваться», то просто из любопытства посмотрела на обе предлагавшиеся сложные задачи. Не, не осилю — усталый мозг отказывался даже вникать в формулировку. Потом посмотрела ещё на одну, среднего уровня, и стало понятно, что это — тривиальная задача, хорошо подходящая для практики в питоне: словари, списки, сортировки туда-сюда. Собрала остатки сил и за час решила, получив за неё максимальный балл (прошла все тесты). Итог: 352 место из 2800+ участниц. Суббота прошла в тумане :)
awesomeness

Научная ярмарка

У ребёнка в школе (3-й класс, 8-9 лет) проводится так называемая «научная ярмарка». Дети сами выбирают тему своего исследования, формулируют, проводят и описывают эксперимент, потом (не без помощи взрослых) делают плакат о своём исследовании. Мне бы организовывать такое с младшими школьниками даже в голову не пришло — как им это всё объяснять-то! Но школа использует очень разумную и толковую методику, чтобы ребёнок мог сделать свой проект действительно с минимальным участием взрослых.

Во-первых, весь проект разделён на отдельные, контролируемые учителем, шаги. Сначала ребёнок предъявляет тему преподавателю на предмет (поручики, молчать!) состава научности в исследовании. Эксперименты, демонстрирующие какое-то известное явление, не подходят. Вопросы с очевидным ответом тоже. Потом ребёнок описывает (вставляя в подготовленные формулировки актуальное содержание) свой эксперимент: что дано, как эксперимент будет проводиться, в чём заключается гипотеза и т.п. Правила требуют провести эксперимент трижды, прежде чем он будет засчитан. При этом эксперимент не обязан быть успешным, и это многократно подчёркивается: неожиданный результат — это тоже результат, из которого можно порой получить даже больше новых знаний. Ну и потом плакат. Все материалы для плаката предоставляет школа (а школе — компания Intel): картон, цветная бумага, ну и всё такое.

Наш ребёнок загорелся вопросом «сколько времени понадобится, чтобы расплавить молочную шоколадку в микроволновке». Нормальный такой научный вопрос... учительница дала добро! Правда, пока мы его формулировали, семь потов сошло, потому что в начале вопрос звучал примерно как «при какой температуре плавится шоколадка», что в наших условиях померить было бы нетривиально. А сдаваться без боя юный учёный не желал.

Следующий этап я пропустила и всю шаблонную бюрократию ребёнок заполнял сам. Пришло время эксперимента. И тут мы выяснили, что расплавленная шоколадка мало чем отличается от нерасплавленной — она почти не теряет формы снаружи, даже будучи консистенции жидкого сиропа внутри. Поэтому придумали класть на неё что-нибудь тяжёлое, что можно класть в микроволновку — например, стеклянный шарик. Попутно выяснили, что не только фарфоровая, но и стеклянная посуда в микроволновке таки нагревается и между повторами эксперимента надо делать перерыв на охлаждение. Иначе шоколадка, положенная на стекло, плавится ещё не будучи поставлена в микроволновку. И ещё кучу интересных нюансов, например, что приподнятая к центру микроволновки шоколадка плавится вдвое быстрее, чем положенная на дно.

И таких нюансов куча. Ребёнок добровольно и с песней сделал корректуру дизайна своего эксперимента, уточнил мощность микроволновки, наличие шарика и прочие мелкие доработки. Записал на листочек результаты. Покормил экспериментальным материалом сестру. Мы так многое узнали, пока ставили эти эксперименты. Больше всего мне понравился ребёнкин вывод: оказывается, при постановке эксперимента столько всего надо учитывать, чтобы эксперимент получился «чистым»! По-моему, весьма ценная мысль. Прямо таки фундаментальная. Как мне нравится такое обучение!
sake, kitty

Взять и ничего не купить, за компанию :)

Повелась на замечательную идею Маши Скатовой — не покупать себе ничего из вещей и книг в течение полугода. Машин эксперимент годовой, но я решила подписаться только на половину срока: в сентябре ожидается новый iPhone, а меня нынешний с его planned obsolescence уже доводит до ручки.

Почему повелась? Потому что как и Маша считаю, что "у меня всё есть и пришла пора это проверить". Подписалась я на это дело с 20-го января по 20-е июля.

Мой январский отчёт (за каких-то 11 дней, то есть)... Куплено себе любимой:
— Носки лыжные и шапочка под лыжный шлем (шлема ещё нет!). Потому что шлем было бы полезно купить, а без тонкой шапочки его неприятно на голову одевать, пробовала. А носки просто попались любимой фирмы (неубиваемые! проверено на их же носках для бега), ярко жёлтые за смешные деньги.
— Бутсы и диск для игры в ultimate frisbee. Без спец. обуви, как выяснилось, бегать по густой траве опасно... А для моего слабого голеностопа просто непозволительно. Поэтому вот. В оправдание могу добавить, что бутсы куплены подростковые и цена из-за этого, опять же, смешная. Без диска тоже никуда — мне нужно практиковаться и практиковаться, чтобы от меня команде хоть какая-то польза была. Их вообще было два куплено. Второй — детям, чтобы не приставали к играющим родителям. Но детские ж покупки не в счёт ;)
— Носки под бутсы. Украла свежекупленные из заначки сына. Даже не знаю, считать их или нет, потому что формально это его носки "на вырост" ;) Ну в любом случае это $2...

Вообще, это очень пакостная вещь, когда "ну смешная же цена, надо купить"... Вот теперь думаю, может быть, перенять у Маши и другой проект — выбрасывать по вещи в день? Или хотя бы по одной вещи на одну купленную? (Лев прочитал это через моё плечо и радостно закивал... вот у кого не бывает проблем выкинуть что-нибудь хорошее! злодей!)

ps: По поводу непокупания книг у меня были сомнения... пока я не залезла в папку "Reading" у себя на компьютере. Там в огромной куче как минимум пол-дюжины книг помечены цветом как обязательные к прочтению. Все, кроме одной, по специальности/проф. интересам. И ни одна из них даже не начата. Поэтому да, книги туда же!
dragon

Кто же вам, девочкам, запрещает-то?

Я писала обо всём этом, наверное, уже тысячу раз, но не могу удержаться от того, чтобы не написать снова. О девочках в IT, о чём же ещё. Почему так получается, что в школе 70% отличников девочки, а посмотришь на нас тридцатилетних, все какой-то фигнёй занимаются. Типа «для души», чтобы баланс там был... между работой и семьёй ибо только в нём и счастье. А мальчики тем временем пропадают на своей работе, никакого счастья. Приходят с работы усталые, прямо жалко их тружеников, в то время как мы со своим балансом уже и посуду перемыли, и шмотки перестирали и теперь вот сидим и расслабляемся сериальчиком. Или всё не так, всё по-другому, но тоже очень гармонично и с чашечкой кофе.

Вспоминаешь себя старшеклассницу. Все говорили «какая умная девочка». Девочка и сама это знает: всё ей даётся легко и, главное, нравится быть первой и лучшей! А потом шибают гормоны. Они вовремя шибают, на самом деле. Потому что ровно в тот момент, когда лучшие из мальчиков начинают пробиваться на работу в интересные места, девочек ждёт большой облом. Там, где мальчики находят менторство и поддержку их профессиональным чаяниям, девочки получают предложения иного характера. Да-да, умные девочки в IT — большая ценность и задерживаются в девочках недолго. В то время, когда мальчику, чтобы как-то выделиться, приходится вкалывать и расти над собой, упираясь рогом в свои, порой весьма скромные, способности, девочке достаточно быть просто «умной». И для этого делать ничего не надо, достаточно просто быть собой. Кандидаты в менторы протягивают руку и предлагают не только совет, но и любовь.

А дальше всё происходит очень закономерно. Я даже не говорю про детей, быт, обязательства и общественные нормы. Пусть у девочки всё хорошо и все дороги открыты и даже детей пока нет. Проходит пара-тройка счастливых лет и умная девочка к своему удивлению замечает, что половина мальчиков-середнячков её обскакали в профессиональном развитии. А она где была, там и осталась. Это даже не очень как-то напрягает поначалу. Она же по-прежнему умная девочка (что есть, то есть), если начать сравнивать. И большего от неё социумом и не требуется. Если на месте усидеть ну никак не возможно, то можно пойти работать, заниматься чем-то таким для души. Чтобы счастье и гармония.

А через десять лет ничего кроме воспоминаний о том, какой она была умницей, и не остаётся. Вроде бы спохватилась «как это я так». А паровозик уже укатил так, что, кажется, не догнать теперь никак. Можно попытаться... но мы же умные девочки, мы понимаем (трезво понимаем!), СКОЛЬКО это работы. Это почти нереальный объём, особенно учитывая все обстоятельства. И примеров того, чтобы кому-то это удалось... как-то очень мало. Если и есть, то какие-то газетные, далёкие, почти искусственные.

Вот такие пирожки. И если тщательно копать, то можно найти, конечно, отдельных виноватых персонажей или обвинить всё общество целиком в таком положении вещей. Но мы же умные девочки, поэтому мы поступим по-другому ;)
awesomeness

Мамин день

Утро. Марик предлагает перекрасить синий самолёт в сиреневый цвет и приделать к нему палочки /* ??? */, чтобы было «как у Пина». А раньше утверждал, что надо новый купить.

Свежестриженая собака недвусмысленно намекает, что такая красота заслуживает выхода в люди. Но остаётся дома. Его день — завтра.

Марик настоял на том, чтобы парковаться на крыше 6-этажной парковки. «Определённо, весь мусор собрали», декламирует он, въезжая на девственно-чистую парковку. На крыше здорово — виды Долины завораживают.

Пульт дистанционного управления лифтами работает чётко и с большим энтузиазмом!

Купили на фермерском рынке малину и лопали в Старбаксе, запивая молочком. Между делом ребёнок с удовольствием двигал камни и загребал граблями (Zen Garden) на моём iPhone.

В голову пришла идея для очередного творческого мини-проекта. Бумаги под рукой не оказалось, на салфетках писать неудобно, поэтому в ход пошли визитки менеджера Старбакса.

К часу дня вышло солнце и стало совсем замечательно.

За соседним столиком две милые тайваньские барышни обсуждают венчурных капиталистов, стартапы и налоги, взимаемые с одиноких домовладельцев. Кстати, буквально вчера сеть-организация Girls in Tech открыла новую хартию в Китае. Море восторгов. Интересно, наступит ли когда-то черёд GIT Russia.

Соответствует ли усыпанная ежевикой гречневая каша на миндальном молоке принципам ЗОЖ?

Марик укладывается спать, просит лекарство (вот говорили людям, что сладкие микстуры — зло!). Говорю: «хорошо, я дам тебе мишку» /* витаминки */. Ребёнок, ни на секунду не замешкавшись и абсолютно спокойно: «я сегодня дал тебе три малинки, теперь ты мне дашь трёх мишек». Что тут скажешь?

Читаю околонаучную статью о юзабельности «облаков тегов». Мамский мозг активно упирается проникновению в него новой информации, но дух не сдаётся. После первой трети пошло заметно веселее.

А новый сайт Echo, запланированный ко вторнику, похоже, выйдет в свет к сроку.